Joseph Dabuo

Nullpunktmodellen

“Ingen ungdom skal defineres av sitt utgangspunkt. Med riktig relasjon, støtte og mulighet for mestring kan et nullpunkt bli starten på en ny retning“

Sosialt Mål

Nullpunktmodellen skal bidra til å forebygge utenforskap blant barn og unge som står i fare for å falle ut av skole, fritidsaktiviteter og sosiale fellesskap.

Mange ungdommer som strever, har allerede voksne og tjenester rundt seg, men oppfølgingen kan være fragmentert, kortvarig eller lite systematisk. Utfordringen er ofte ikke mangel på gode intensjoner, men å ha et tydelig system som gjør det mulig å gå fra «vi er bekymret for denne ungdommen» til «dette er hvordan vi følger opp ungdommen».

Nullpunktmodellen er derfor utviklet som et strukturert oppfølgingssystem som setter relasjon, ungdommens behov og konkrete utviklingsmål i sentrum. Systemet gir kommuner, skoler og organisasjoner en tydelig struktur for kartlegging, matching, oppfølging, dokumentasjon, kvalitetssikring og evaluering.

Målet er å gjøre det enklere å gi ungdom som står i fare for utenforskap en trygg og målrettet oppfølging – slik at flere opplever tilhørighet, mestring, utvikling og tro på egne muligheter.

Forretningsidé

Forretningsideen er å utvikle og tilby Nullpunktmodellen® som et strukturert oppfølgingssystem for barn og unge som står i fare for utenforskap**.

Modellen skal gjøre det enklere for kommuner, skoler, barneverntjenester og ideelle organisasjoner å gå fra bekymring til konkret og systematisk oppfølging. Den gir en tydelig struktur for kartlegging, matching, mentoroppfølging, dokumentasjon, kvalitetssikring og evaluering, med relasjon, mestring, tilhørighet og beskyttelsesfaktorer som sentrale elementer.

Forretningsmodellen bygger på lisensiering av Nullpunktmodellen®, kombinert med implementeringsstøtte, opplæring av mentorer og fagpersoner, veiledning og kvalitetssikring. Organisasjoner skal kunne ta modellen i bruk innenfor egne tjenester, samtidig som de får tilgang til et ferdig utviklet system, verktøy og kompetanse.

Nullpunktmodellen er allerede utviklet og pilotert i Sarpsborg. Målet videre er å dokumentere og videreutvikle modellen, etablere samarbeid med relevante aktører og gjøre den tilgjengelig for flere kommuner og organisasjoner i Norge.

På sikt ønsker jeg å bygge en bærekraftig sosial virksomhet der inntektene fra lisensiering og kompetansetjenester gjør det mulig å videreutvikle modellen og samtidig bidra til at flere barn og unge får tidlig, relasjonsbasert og målrettet oppfølging.

Bakgrunn

Jeg har bakgrunn som lærer og har en bachelorgrad i psykologi. Gjennom arbeidet mitt med barn, ungdom og familier har jeg over mange år sett hvor avgjørende gode relasjoner, tilhørighet og tidlig oppfølging er for barns og unges utvikling.

Jeg har arbeidet med barn og unge i ulike deler av hjelpe- og oppveksttjenestene, blant annet som miljøterapeut, i Bufetat og NAV Sarpsborg. Jeg har også erfaring som foreldreveileder og ICDP-veileder, og har i flere år jobbet med ungdom som har stått i krevende livssituasjoner, skolefravær, utenforskap og andre utfordringer.

Gjennom disse erfaringene har jeg blitt særlig opptatt av **beskyttelsesfaktorer** – hva som kan bidra til at barn og unge utvikler motstandskraft, opplever tilhørighet og mestrer utfordringer, selv når de står i risiko for å falle utenfor. Jeg har sett at én trygg relasjon, opplevelsen av mestring og troen på egne muligheter kan ha stor betydning.

Samtidig har jeg sett et tydelig behov: Mange tjenester har gode tiltak og dyktige fagpersoner, men det kan være vanskelig å skape en helhetlig og systematisk oppfølging rundt den enkelte ungdom. Ofte finnes bekymringen før det finnes en tydelig struktur for hva man konkret skal gjøre videre.

Dette ble utgangspunktet for utviklingen av Nullpunktmodellen. Jeg ønsket å utvikle et praktisk og strukturert oppfølgingssystem som kombinerer det jeg har lært gjennom faglig utdanning og mange år med praktisk arbeid – med særlig vekt på relasjon, tillit, identitet, tilhørighet, mestring og andre beskyttelsesfaktorer.

Nullpunktmodellen ble først utviklet og pilotert i Sarpsborg i samarbeid med lokale aktører. Erfaringene fra piloten har gitt meg et viktig grunnlag for å videreutvikle modellen til et system som også kan brukes av andre kommuner, skoler og organisasjoner.

For meg handler dette først og fremst om å gjøre en forskjell for ungdom som står i fare for å falle utenfor – og samtidig gjøre det enklere for de voksne og tjenestene rundt dem å vite hvordan de kan følge opp på en strukturert, relasjonsbasert og målrettet måte.